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Rehabilitation Practice and Science

Abstract

本研究修改Comprehensive Mental Status Examination，對81名因為中風而接受榮總復健治療的病人進行測驗，比較左、右大腦損傷對智力所造成的影響。所有的病人都是第一次受傷，單側受損，以右手為優勢手，測驗時病人身體狀況均已穩定，神智清醒。病人年齡分佈為3i歲至75歲，平均60.08±7.68歲。教育程度小學以下者13人，小學程度12人，初中14人，高中21人，大專14人，另有7人為不能確定其教育程度者。病人從發病至接受測驗之時間間隔為6日至90日，平均26.26±16.71日。81名病人中有32人為右腦損傷，49人為左腦受損者，49人中有18入為失語症患者。兩半球受損的病人在教育程度、年齡及時間間隔上均無顯著差異。 測驗結果，右腦損傷者在注意力項目中的digit repitition，語言項目中的naming，記憶項目中的orientation，remotememory，new learning ability，建構能力中的drawing to command及高層次認知活動中的每一項目都是以右腦損傷的病人表現較佳，兩組的差異達統計上顯著水準。 對測驗題目作因素分析(factor analysis)，抽出語言、抽象思考，空間關係及記憶保存四大因素。這些因素的發現，並配合大腦功能的劃分，可以解釋兩組病人在測驗上的差異。失語症病人除去之後，兩組差異不顯著，對這種現象，文內有進一步的說明。

Language

Traditional Chinese

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15

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